План предстоящей поездки Сочи-Магадан. Через всю Россию от Черного моря до Охотского. Спойлер 1. Начать планирую символично с Красной Поляны. Осуществлю пеший переход Кордон Пслух-Кордон Черноречье 66км http://www.gpsies.com/mapOnly.do?fileId=yogwizntojjnwezr&isFullScreenLeave=true 2. С Псебая уеду автостопом до Казани. 1900км https://yandex.ru/maps/-/C6QfzIZA в Казани и Марий Эл проведу несколько дней 3. С Йошкар-Олы уеду автостопом до Перми 830км https://yandex.ru/maps/-/C6QfzF~3 Тем самым возьму свой последний миллионник в России 4. С Перми двинусь на Екатеринбург. Где-нибудь в окрестностях Екатеринбурга осуществлю пеший 1-2 дневный переход из Европы в Азию. Пока только изучаю варианты, точное место определю позже. Может быть пойду не на Екат, а на Нижний Тагил. В Екате я уже был, причем не один раз, а в легендарном Тагиле нет ). 5. Далее автостопом практически без остановок пойду на Барнаул. Райк обещал покатать на тачке с кондиционером ))). 1800км https://yandex.ru/maps/-/C6Qf7HmM 6. С Барнаула дальше на Горный Алтай. Основная цель -- гора Белуха. Вершину (4506м) покорять я не планирую, поднимусь до Аккемского озера (2050м, https://ru.wikipedia.org/wiki/Аккемское_озеро) и поверну назад. 7. Есть желание побывать в Туве, Хакасии, в районе Саяно-Шушенской ГЭС, но как я понял с Алтая туда попадать достаточно проблематично, пока изучаю варианты, но скорее всего придется отказаться от идеи. Скорее всего продолжу путь автостоп на Красноярск. 1100км https://yandex.ru/maps/-/C6Q7zZP0 8. В окрестностях Красноярске 1-2 дня похожу по заповеднику "Столбы". Маршрут не выбрал, скорее всего буду определяться уже на месте. 9. После Красноярска следующая цель -- Слюдянка, что на Байкале. 10. Из Слюдянки пойду пешком вдоль Байкала по КБЖД до Порт-Байкала. Спойлер Кругобайкальская Железная Дорога 90км http://www.gpsies.com/map.do;jsessionid=98DA479E0A5A074A6B292015E0DE3268.fe1?fileId=xkxemctheumvpiii 11. С Порт-Байкала я уплыву на противоложный берег, если это будет не слишком дорого. Или вернусь в Слюдянку. Неплохо было бы еще попасть на Ольхон, но это займет много времени, подумаю на месте. 12. Со Слюдянки уеду автостопом до Читы 990км https://yandex.ru/maps/-/C6QOU8~A а из Читы поездом до Сковордино 920км (по дороге, но не особо важно) https://yandex.ru/maps/-/C6QOYPkt Тут нужно немного уточнить, почему до этого я буду ехать автостопом, а В Чите сяду на поезд. Дело в том, что после Читы трафик сильно редеет, до Чернышевска еще имеется какой-то локальный трафик, а потом сокращается до 2-3 машин в час. Суть автостопа сводится к длительному ожиданию прямой дальней машины. Можно легко сутки там простоять. Этой трассой (Чита-Хабаровск) я уже проехал в оба направления и мне уже не особо интересно тратить там время. Тем более мне нужно пройти не всю трассу и всего лишь до отворотки на Якутск. 13. А вот трасса от Сковордино до Якутска мне пока не знакома. Официально трасса называется Невер-Якутск или Федеральная автомобильная дорога А360 «Лена». 1200км https://yandex.ru/maps/-/C6Qk5Ry6 14. В Якутске долго не задержусь и сразу пойду на Магадан по легендарной "Колыме". В планах проехать по второму ответвлению и частично пройти его пешком. 15. Из Магадана буду пытаться уплыть морем до Сахалина или Советской Гавани. Причем именно второй вариант более интересен, так как на Сахалин в будущем имеются отдельные планы ). 16. С Советской Гавани поездом или автостопом доберусь до Хабаровска, по пути заехав в Комсомольск-на-Амуре. А из Хабаровска уже улечу самолетом в сторону европейской части России, туда куда будет подешевле.
Игрок заканчивай уже а? Был вопрос что из школьной программы понравилось, я хоть и не по собственному желанию это прочитал, но мне понравилось. По такой твоей логике (про Достоевстику) в школе вообще нужно отменить нахуй математику и физику, так как современная школьная программа вообще никакого отношения не имеет к современной математике и физике.
Да ничего я не начинаю, а просто вижу, что ты местами лукавишь и приукрашиваешь. Если ты из сказанного делаешь такой вывод то у тебя проблемы.
Я уже говорил, что в дошкольном образовании уже отошли от этого принципа. Как в школьном обстоят я не в курсе. А то что вы говорите мнение навязывали... В моем классе я вообще не помню, чтобы кто-то имел свое мнение, точнее я не помню чтобы его кто-то осмеливался озвучивать. Стеснялись может или еще что. В основном говорил я. Нес полную ахинею порой, но тогда мне казалось, что очень умные мысли задвигаю)
Ты озвучил мнение, что ребенок не может в полной мере понять философию заложенную Достоевским в своих произведениях, поэтому его нужно убрать из школы
Наверное потому что думать не надо, за всех все подумали. Если ребенок имеет мнение и озвучивает его, то родителей в школу и 2 в дневник.
Ну выходит в моем родном городке на 10к жителей учителя более продвинутые были, чем в ваших мегаполисах. Иметь собственное мнение всегда приветсвовалось, даже идущее в разрез с общепринятым
Вот ты опять вспоминаешь мысли не подростка на тот момент времени, а взрослого мужика сегодня. Спойлер Возможно учителя уже тогда не хотели ввязываться с тобой в спор.
Если ты не понимаешь в чем принципиальная разница, то разговаривать смысла нет. Вот пример того как выглядят подлинные воспоминания: меня именно это бесило на уроках литературы, поэтому сочинения старалась писать исключительно на свободные темы, а на вступительных вообще врала беззастенчиво. Даже при всех возможных искажениях воспоминание отражает общее содержание происходящего и имеет эмоциональную окраску, а ты даешь точные формулировки к которым вряд ли мог бы прийти эмпирически на тот момент времени. То есть ты запомнил споры с учителями, но утверждение о том, что приветствовалось высказывать мнение вразрез общественному говорит взрослый Фтп. Так и с высказыванием о пользе литературы. Ты мог запомнить о том как учительница рассказывала как важен её предмет, но не высказывание в точных деталях как ты написал. Является ли подлинным то, что основывается на туманном воспоминании сегодня достраивается точными деталями и обрастает новыми, которых могло не быть?
Короче все опошлили. Говорил, что убрать Достоевского, а обвинили за желание убрать всю классику. Булгакова, Толстого и остальных необходимо читать в юношестве. Тем более у Льва Николаевича достаточно произведений помимо эпопеи Война и Мир. Да никто и не говорит, что Пушкин проще. Впрочем пусть лучше так чем заменить на религиозную литературу.
Президент Российской академии образования рассказала о своем видении того, какой должна быть, в частности, школьная программа по литературе, а также ответила на вопросы о ЕГЭ по русскому языку и литературе. В частности, Вербицкая призналась, что, будь ее воля, она бы сделала экзамен по литературе обязательным. "Потому что не знать литературу просто нельзя, это значит лишить себя колоссального культурного пласта", – сказала глава РАО. Однако, по ее словам, в ближайшее время это сделать не получится. "Потому что сейчас мы думаем над тем, каким образом ввести устную часть в ЕГЭ по русскому языку", — пояснила она. Что же касается школьной программы по литературе, то Вербицкая считает возможным исключить из нее, например, "Войну и мир", а также некоторые романы Федора Достоевского. "Это глубокие философские произведения, с серьезными рассуждениями на разные темы. Не может ребенок понять всей их глубины", — говорит глава РАО. По ее словам, споры пока по списку идут, но в итоге появятся рекомендации Общества русской словесности. Вербицкая сказала, что пока неизвестно, сколько произведений войдет в список рекомендованных произведений по школьной программе. "Но совершенно точно, что это будут книги и наших русских классиков, и зарубежных, и современных авторов, и произведения, написанные в разных регионах России", — заверила она. "Я считаю, что в курс школьной программы должны входить произведения духовной литературы, но нужно решить, какие именно. Библию, думаю, каждый должен прочесть", – отметила Вербицкая.
Так то и философию можно и нужно преподавать просто меру во всем соблюдать. Ну и обучение такого рода это не про общеобразовательную систему с заготовленными шаблонами.
В поиска утраченного времени Пруста еще добавить в школьную программу. Радугу тяготения, Улисса и т.д. А че б нет. А знаете, как вариант еще можно учить детей морали на Берроузе, а там за одно и Лолиту почитать. Никто не сомневается, что все всё поймут и сделают правильные выводы, да? Ну конечно учитель все объяснит. А если еще и вокруг дома с классом походить так вообще все всем сразу станет кристально ясно.
Так потому что твоей левой пятке так захотелось убрать кого-то непонятного, которого, видимо, ты сам и не понял в свое время). И ты не только Достоевского упоминал. Самое интересное, что ты сейчас плюсуешь тем, кто говорит, что принципиальное значение имеет подход учителя к процессу обучения. Умение заинтересовать и неважно, как он это будет делать. Главное, чтобы сработало. Я именно с этого и начала)
Лолита - это внеклассное чтение ващет)) Блин, это был просто пример того, как можно заинтересовать ребенка автором!
Ни одного поста ты не написала без критики к личности, а сама не в состоянии понять смысл той заметки, которая в общем-то не моя (и не выставлялась моей), а Оли Андреевой из Дилетанта. Да и нет там никакого призыва убирать что-либо из школьной программы. Там вообще с другой колокольни написано, но нам проще сделать оголтелые выводы и побежать спорить (хотя мы этого не любим, да?).
И плюсанул я совсем за другое. Впрочем это никак не отменяет того, что роль учителя важна (ваш кэп). Только мы говорим об общеобразовательной системе, где никто с ребенком индивидуально работать не будет.
Не для детей предыдущих поколений. Сейчас и Эммануэль для 5-7 класса не будет ничем необычным, потому что к этому времени тонна всякой хуйни пересмотрена и перечитана в инете.
Я написала тебе, что между пониманием писателя и учителем есть прямая связь. Ты же начал мне указывать на мои пробелы в познаниях, насколько плохо кто писал. Так что не надо. К заметке мое мнение не имеет отношение-я же не на нее отвечала. Ладно, всё
Потому что человек, который утверждает что все было понятно в школе и апеллирует подобными описательными образами говоря про Достоевского в 35. При этом всерьез приносит "философские" высказывания Экзюпери сам наводит на определенные мысли.
А я любила "Лолиту" и Гумберта жалела, до слез ( Так то ребенка пожалеть было нужно, а извращенца ненавидеть, но Набоков все неправильно преподнес )
У знакомого дочка в школу ходит в 7 класс им учительница порекомендовала девочкам почитать Лолиту, с таким успехом можно и коэльо 11 минут советовать. Хотя что удивляться, если некоторые в 12 лет уже аборты делают или рожают...
Где я говорила, что всё было понятно, если я даже примеры привела того, что понятным мне не было?) Всё, забудь. Экзюпери-это твоё личное мнение и оно не обязано совпадать с моим. Если тебя что-то там наталкивает на какие-то выводы насчет меня-ну ок)
Ну вот видишь ты искренне не понимаешь про что я тебе говорю, это так же бросается в глаза как комментарии о Карениной "Да она шлюха, че вы паритесь" как и тот кто у нас якобы понимал в 16 на самом деле что учитель по литературе и те самые именитые критики ошибаются да и дело вовсе обстоит иначе, но придется черт возьми делать то что заставляет система ) Ну вы как дети малые ей богу.
Так большинство детей и правда взрослеют очень рано. У нас в 10-11 классах были уроки гинекологии, пардон, с практикующим врачом. А в этом году пришла на лекцию в школу к представителю наркодиспансера. Дети с 5 класса в зоне риска по наркозависимости, потому что семиклассники уже не только употребляют, но и продают тем, кто помладше.
Это пример. Читал у коэльо только 2 книги 11 минут и алхимик. 11 минут к сожалению читал первой, это печалити мягко говоря, до сих пор где то на компе есть текстовый отзыв с переписки с подругой где она описывала 11 минут как нечто.. после обсуждения этого нечто мы с ней практически не общались ибо я ей поставил клеймо и расписал ее примерное будущее - не ошибся.
Ну у нас тоже были уроки отдельные для девочек и мальчиков, не знаю как там с практикой, но это неизбежно и по факту тут ничего такого нет. А вот это пиздец. И дело не в том что наркотики это ужасно, есть наркотики, которые менее вредны чем сигареты или алкоголь, беда в том что в странах снг это реально яд и в таком возврасте дети не думают головой, им даже в голову не приходит мысль, что перед тем как что то попробовать, нужно об этом плотно почитать и сделать выводы, у них это происходит так - вася пробовал и я попробую и пох что это.
От того что подростки начинают трахаться в 15 и наркотики употреблять мозгов у них от этого больше не станет. Это никак нельзя назвать взрослением, и ни о каком понимании мира речи нет, оно только еще больше извращается. Лучшее предложение в этой ситуации подкинуть книгу про из серии Лолита или Голый завтрак. Браво матери.
Числится такое за публикой Коэльо, да ) хотя бывает и иначе что девка с красивыми, но тупыми глазами рассказывает, что у нее любимый писатель Кафка или еще кто в этом духе ) А тебе в этот момент все становится ясно
Проблема не в этом, если надумали трахнуться их ничего не остановит, поэтому как минимум родители или в школе должны плотно вбивать в голову мысль что нужно предохраняться и в столовке впридачу к завтракам выдавать презервативы.
Ну а че б они не надумали, если отовсюду такой фон идет? Только если начинать раздавать за обедом презервативы ситуация станет только хуже )
Это фильм, книга как-то по-другому называется ) Тебе какая серия больше всего нравится? Мне про волшебников, наверное, обожаю их обезьяну ))
Все гораздо хуже, как я поняла. Есть соответствующие сайты, через которые покупают. И на каждую таблетку есть своя аннотация, не имеющая ничего общего с реальностью. Что-то вроде "это поможет тебе улучшить память", "чувствовать себя увереннее" и т.п., в общем, лекарство от любой детской проблемы. Ну и пропихивается это под таким соусом на ура( Это плюс к тому, что "я пробовал, а тебе слабо что ли".
Помню что going postal) мне going postal нравится , про обезьяну и волшебника не помню или это другая часть, кстати ссылку можно?) Кстати, сериал сняли, не смотрел пока что. Fxd Ничего себе сервис оО. Зато правительство борется с торрентами вместо того чтобы блочить эти сайты и наказывать их владельцев. Я правильно понимаю что любая школота может зайти на сайт и заказать что ему нужно или ты не об этом?
